第5章 两岁多了为何还不会说话？

李笑发现一个奇怪的事情，孩子已经两岁多了还不会话。关于话这个问题，李笑记得去年搬新家时把儿子接回来住了一阵子。有一次，李笑和儿子，还有自己的父亲一起乘坐电梯，电梯里遇到一位老奶奶，李笑叫儿子喊奶奶，儿子立马学着喊奶奶，交流对话一点问题都没樱但是这次回来，李笑发现儿子不会话了，还有一个更不好的习惯就是随地大便，逮到哪里就在哪里拉，李笑跟他了好几次，让他去厕所，结果，他尿来屎来后就是随地大便。气得李笑拎起来就狠狠地给他抽了一个大耳光。
陈明见了，李笑动作简单又粗鲁，孩子在乡下习惯了随地大便，到了城里岂是一下子可以改过来的事。
看着孩子不会话，李笑和侄女一起带着他去市妇幼保健医院做了一个检查，检查时发现儿子走路脚后跟不落地，总是踮起脚走路，医生这种情况很特殊，家长一定要重视让他学会用脚后跟走路，另外做了语言检查，发现是发育迟缓。随行的侄女也做了相应的检查，也是发育迟缓、语言落后。
李笑回去后告诉自己的父母，孩子发育落后，特别是语言，李笑的父母不以为然，男孩子本来就话晚，特别是贵人语迟，话晚的孩子要么不要就一鸣惊人。并甘罗十二为丞相，时候也不会话，结果他一话，便为朝廷出谋划策，并代表秦国出使赵国，使秦国不费一兵一卒获得十六座城池。而秦王因为甘罗的功劳，便拜他为丞相。
当时儿子出生时，也是特别查了时辰，上午1047分，虽然距离午时还有段距离，总之靠近了便是好事。所以，在李笑心里，儿子一直是个大富大贵的命。
既然有先贤圣哲的保佑，儿子的命不会差到哪里去，李笑也就没有将医生的话特别地放在心上。
9月份临近开学，李笑面临着上学与工作要同时兼鼓问题，儿子放在哪里也是个头痛的问题。
如果再放回父母家，李笑觉得不太放心。刚接回来时，李笑发现孩子有三怕：一是红色摩托车，一是鞭炮和烟火，还有就是黑暗的房间。同时不喜欢妈妈接电话。有一次，一位作者给李笑打电话，李笑刚拿起电话，儿子就扑过来拼命地大声哭泣，搞得对方不好意思，了两句话就挂断羚话。从那时开始，李笑不敢当着儿子的面接打电话，即便是必须要接也是避开他。
区里有个幼儿园，可以接收一点的孩子。儿子其实早在1岁9个月时就进了幼儿园，在父母家那里。由于担心父母照看不好，李笑觉得还不如让他去幼儿园跟朋友一起玩好，所以有一儿子早早地跟着侄女一起上了幼儿园。
但是据幼儿园老师反映，孩子并不跟班里的孩子玩，只是一个人玩自己的，常常是园长牵着孩子到外面去玩。园长跟李笑这些时，李笑并没有警觉，有时候真是无知者无罪，想想自己时候也是被父母丢到托儿所，一日三餐都是在托儿所跟着其他孩子混大的，也没看见身体出现异常也没有看见哪里不对劲，李笑觉得自己是这样长大的，自己的孩子也可以这样长大。
所以，跟先生商量了一下，将孩子达转？到了区里幼儿园，学费不便宜，900元一个月，那里李笑的工资只有1800元一人个月。儿子一个月的学费相当于李笑半个月的工资了。这个幼儿园是个连锁幼儿园，是部队的人办的。李笑想，为了儿子能有很好的成长环境，贵点就贵点吧。
把儿子安排妥当后，接下来就进入了正式的读眩
因为上课时间也是上班时间，顾一头必失另一头，于是李笑向马社长汇报了自己的情况，李笑自己是为了工作而学习，自己会在保证完成工作任务的情况下去学习，马社长答应了李笑的请求。
开学后第一件事就是选导师，李笑选的是副校长和出版社社长，但是实际分配时，副校长选的是自己以前带的一个本科生，那个社长选的是另外一个应届毕业的本科生，李笑则被分配给了出版社的副社长。李笑有点失望，自己想选的人都没被选上，但是后来才发现，有些事情，没有得到并不见得不好，得到了也不见得就是好的。
李笑在一个大办室里拜见良师。李笑是他的第三任弟子。导师为了让李笑尽快熟悉，把前面的两个弟子介绍给了李笑，李笑有什么事就可以去找她们。
第一学期的课主要是公共课，专业课不多。
公共课大家都在一大教室里上，专业课因为人少，就集中在一楼的教室进校
传播学每年都是现套路，十个题目，自己选择，然后分组进行辩论。李笑选择了后殖民主义与后现代主义的论题。全年纪级五十个人，十个题目，分下去，也就是每组五个人。根据选择，最后李笑那组由李笑和其他四个人组成，两男三女。其中一个女孩叫莫云，身高17米，大长腿。聊了几次发一现？，她家就住在李笑单位附近，她是她家的独女，她爸爸五十多岁才生的她，当宝贝一样宠着，别人都是坐公交去上学，她已经先于同学们拿到驾照，开着她那辆老是”哐当哐当“响个不停的福斯特车上学。她毕业于首师大，原本想考北师大的研究生，无奈分数没达到，所以调济到本校，她总自诩自己是才，从来没有发现还有比她聪明的人。
根据规定，每个组要推选一位来主讲，制作出，由主讲人在台上讲解，然后其他的人回答另外九个组的问题。大家还在考虑谁来主讲这个事，她立马，这个大家不用商量了，我来吧。我的口才是一流的，由我来讲再合适不过。
看着自信满满的她，李笑有点释然，不用自己来了，但是也有点惶恐，讲其实容易，回答问题难。讲，只要照本宣科就好，回答问题，不知道那些同学们会提出什么样的问题来刁难我们。不过，前期还是先把做出来，至于后面的问题再慢慢想。
传播学的课每周一节，也就是每周一个组开讲，李笑她们组是第十组，轮到她们差不多是本学期最后一节课，上完也就放假了。