相同的痛苦隐喻

就在我还是沉浸在那种胜似悲欢离合，或者像是一针告别的预防针时的感觉中，还没有逃离出来的时候，我已经不知不觉的走到了佩佩那。
在孩子面前还是需要装作若无其事的样子。
毕竟佩佩现在肯定也在痛苦着呢。
“我回来了，家伙！”
“何老师，你怎么现在才回来？等死我了！”
“何老师刚刚有点事耽搁了一会儿，聊了一些东西。”
“何老师，你知道吗？”
“我刚都！想死你了！”
“唉呦，你是不是受了什么刺激了呀？怎么突然这么肉麻呀？”
只见佩佩捧着他的双脸，躺在床上。
一会儿还玩弄着自己，那处于太阳穴以上的头发。
像极了一个姑娘。
看来他心情不错。
没忍住我就笑出了声。
“何老师，我越来越爱你了。”
这孩子的甜言蜜语一茬接这一茬，接连不断，不知道的，以为他做了什么对不起我的事情。
“得了吧，你差不多就行了，别整这么肉麻的话，赶紧睡觉吧你，你药吃了吗你？”
“何老师。”
“唉！”
随着我的一口长叹。
我警告自己不能表现出“不耐烦”！
“我在，你有话就快好吧。”
“何老师，你有话要吗？你可以先！”
“我有什么话要？”
突然下意识的就呆愣住了，这孩子今是抽了什么风？
“何老师，我总觉得你今有事。”
看着这家伙突然聚精会神的打量着我起来。
不禁头皮发麻。
但还是强装镇定的了句。
“没有啊，我能有什么事？”
主要是害怕他的情绪被影响了，毕竟论交情，瘦猴比他更久。
他要是知道瘦猴和我的那番话，恐怕会失声。
“可是你回来的时候好像看起来心事重重。”
“成语学的不错！”
接着，我一下子我就背过身去了，为了不让他发现表现的过于明显，还在那边假装整理东西的样子。
这大概就是和学生住在一起的个别烦恼中的一些了。
我便开始在心里“质问”着自己。
难道我刚进门的时候没有管理好我的表情吗？没有管理好我的面部吗？把难受跟痛苦压抑都写在脸上了？
做到了孩子都立马发现的地步了？
没有啊，那不可能啊，我在这孩子面前我从来都没有暴露过蛛丝马迹啊，也许有，但是这次是绝对不可能的。
我秉持着十足的自信心，便转过头去，开始准备正面回答佩佩的问题，我肯定的到。
“你这孩子盘算着什么呢？”
“我没事就是没事！”
“是不是又有什么心思？”
“还是和之前一样打听那些怪心思！”
“何老师没有啊，我没有那个意思，但是我刚刚看你的样子，就好像被人掐住了喉咙一样。”
“你赶紧睡吧，我的祖宗，我今真没有力气跟你讲话了，你要是有什么事情或者愿望，你明跟我好吗？”
这是我最后的强装镇定。
“好吧，何老师你要是真的没有什么事，我就睡觉了！”
这子看起来格外的期盼我嘴里蹦出来什么话，好像挺关心的样子。
差点我就要出来“你当真想听？”
幸好被我咽了下去。
不然以他的那个儿童视角，不知道我们要聊到猴年马月了。
临睡前。
我问佩佩。