第19章 奥数班

“这道题更简单了，想都不用想，直接出答案，你选的是什么呢？”
王奕一副风轻云淡的表情，看这题就像是看1加1一样简单。
“我选的是D，教条化的评价标准抑制了民间文化的生命力。”
魏文婷缩了缩脖子，诺诺的说道。
“什么，怎么能选D呢？”
王奕一脸的不理解。
“为什么不能选D呢？”
魏文婷更不理解了。
“那你跟我说说为什么要选D？”
“我们在历史或政治的课本经常遇到这种题啊，答案类似于D，教条化的评价标准抑制了某某某的生命力！”
“我的天啊，学校里面的教条主义思想你怎么可以用在公务员的考试里呢？这种思想千万不能有啊，在学校试卷里的正确答案，到了公务员的试卷里可不一定正确啊。”
“这是为什么呢？”
“历史政治批判的是过去，过去的都过去了，可以随便批判，反正死人不会出来说话。但公务员要肯定现在啊，如果你随便批判的话，人家不来找你吗？就好比这道题，人家工作人员绞尽脑汁想出来了一套评价标准，你却说人家想出来的是教条化的评价标准，你让人家的脸往哪儿搁啊？遇到一些脾气大的，人家不来找你麻烦才怪呢。”
魏文婷豁然开朗，公务员在说话的时候是不能随便得罪人的，因此做相关的试题，得罪人的话直接就不考虑了。
“那A呢？我国的民间文化缺乏系统化和连续性的传承，没有得罪人啊？”
“这还没有得罪人吗？这得罪的是我国的民间文化啊，居然敢说我国的民间文化缺乏系统化和连续性的传承，这话要是传到了那些老艺术家的耳朵里，那些老艺术家还不得来削你啊？”
魏文婷恍然大悟，觉得王奕说的太有道理了。
“那C呢？民间文化在申报‘非遗’时遇到了极大的阻力，这也没有得罪人吧？”
“这还没有得罪人呢？你说人家遇到了极大的阻力，这不是红果果的污蔑人家相关部门吗？人家相关部门辛辛苦苦的帮你审批非遗，你居然说人家极大的阻碍了你，你这不是让人家相关部门心寒吗？”
听到“心寒”二字，魏文婷仿佛是看到了相关部门被污蔑时委屈的丧脸，忍不住都笑了出来。
“嘻嘻嘻嘻，那B为什么正确呢？它说‘非遗’申报制度与民间文化的特点不相适应，这也不是伤了相关部门的心了吗？”
“对于这种题，说白了，就是矬子里边拔将军，四个选项都得罪人了，那就选得罪力度最轻的，B选项只是说制度与特点不相适应，其实并没有伤害到谁，而事实就是不太适应啊，如果非常适应就不会出问题了，所以B是可选的。”
这个类型的题讲明白了之后，魏文婷彻底的懂了。
接下来，王奕又给她形象生动地讲解了其他的题型，其核心要点无外乎是站在公务员的角度去考虑问题，弘扬社会主旋律、打击不法的行为、不要随便得罪人，更不要去抹黑正府机关。
在此之前，魏文婷看到言语理解与表达这部分的内容就感到头疼，只要她用学校里学的知识去解答就会出错。
听了王奕的讲解之后，魏文婷把自己当成是一个公务员，站在公务员的角度去解决问题，发现一道题都错不了，彻底解决了言语理解与表达给她带来的困扰。
“王奕，你真是一个神童，来，让老师亲一个！”
魏文婷激动地抱住王奕就想亲一口。