第183章 人间烟火

温若棠笑着道：“那你现在赶紧给我踢毽子，踢完了回家，就能吃上好吃的了。”
小喜点点头，二话不说，抛起了她手里的毽子。
第一次大约有些紧张，踢到第二十三个的时候，没接住，毽子落地，温若棠帮她捡起来，和气地说：“再来。”
小喜把手心在衣襟上蹭了蹭，才郑重地接了过去。
她的目光比方才更加认真，一双瞳仁里只有毽子上下翩飞，口中默默地数着，这一次直接踢过了三十个。
她还想表现自己，脚下不停，温若棠不仅没有喊住她，还特别认真地给她计数，季忘归本来在看温若棠，见她这副模样，不由自主地也去看小喜。
稚嫩的面庞，上面写满了认真，眼睛在花灯的照耀下，明亮而清澈。
季忘归也开始数了起来。
“五六，五七，五八、五九、六十……六十一！”
孩子们的欢呼声中，毽子落地，小喜满面通红地看着温若棠。
温若棠对她比出大拇指，从丹雪手里拿过早就准备好的毽子，送到她手中，“小喜可真是太厉害了，以后教教我怎么能踢那么多。”
“三姑娘，我也可以呀。”有孩子自告奋勇。
“我也可以，三姑娘，我也想得新毽子呢！”
“三姑娘，我可以踢的比六十一个还多！”
只有小喜软软糯糯地道：“三姑娘，我现在就可以教。”
温若棠一一回应，先是安抚其他孩子，应承以后一定找机会让他们也参加“踢毽子赢奖品”的活动，之后又看向小喜。
“等以后再教我，你现在要回家去吃饭了。”温若棠拍了拍她的小脑瓜，“正是长身体的时候呢，多吃点，要不然以后你长不到我这么高。”
小喜也挺听话，把两个毽子都好好地揣在自己的胸前，摆了摆手，“那我回去了，三姑娘。”
“去吧。”
小姑娘捂着胸口，一路小跑，窜进了街旁的一个屋中，里面传出来喜悦和夸赞的声音。
“小喜厉害啊，都能赚吃的回来了。”
“这个肉饼，平日里就是路边随便买一张，都要不少钱呢，三姑娘可真大方。”
“你就别说肉饼了，饼还能买得到，梅花糕咱们家是想都不敢想……这都是托小喜的福。”
父母的声音让小喜甜甜地直笑，小喜的弟弟还不大，大约是追在她身后，奶声奶气地喊着“姐姐姐姐”。
所有的声音汇聚在一起，比宫中乐师弹奏的乐曲还要好听，季忘归忽然就笑了笑。
“哎呀，终于笑出来了。”温若棠在一旁说。
季忘归心中一动，看向她，“所以你今天找我过来，就是想让我看看这些人间烟火？”
“是啊，人间烟火才能让人真的全身心融入嘛，我知道越国公府里还有很多事情要处理，但总不能一口气都不喘，今天过节嘛，国公爷肯定也希望你能轻松一些。”
“爹……确实从来只希望我活得轻松。”季忘归摆弄着身边的一个兔子花灯，“不过府里的事是我应该承担的，像是从爹手里接过了什么东西，还要继续把它传承下去。”
温若棠顺着道：“我们都有自己要承担的事，但偶尔也可以放松放松，不然遭逢大变，又一直压抑着，心理上要出毛病的。”
“心理？”季忘归微笑着道，“有时候都会想，你究竟是从哪里来的，为什么总是会说一些我很少听到的词，但是细细一想，又觉得这些词很准确地形容了一些东西。”
温若棠干笑着道：“我的思想天马行空，都是瞎编的……其实我那天去越国公府，就感觉咱们还是太高高在上了，咱们听到的故事也太高高在上了，就算是小公爷一直努力去体察民情，也很难真正地感知到天下人、天下事。”
“什么体察民情……”季忘归自嘲，“不过是井底之蛙罢了。”
温若棠指着那些散发着暗淡光芒的屋子，言道：“你看，为了省蜡烛，他们一般只点一支或两支，以至于还没有放了花灯的外面亮，但是每一个窗子，哪怕窗纸都没有糊好，也能让人感觉到温暖，有人会说，没钱的人在这世间，是生存，有钱的人才是生活，呸，都是瞎扯，每个人都在努力地生活着，只要回家后有一盏灯，桌上摆了饭菜，亲人还在身边，就觉得这一天的努力很值得。”
讲了许多，温若棠咽了咽口水，“和她们比起来，我们的生活还挺不错的……我说得乱七八糟，你能明白吗？”
言罢她有些懊恼，本来不想说这许多有的没的，可是看到季忘归的模样，就不由自主地说了许多话，还不带什么逻辑。
然而季忘归说：“我明白。你的意思是，我能生在越国公府已经是很幸运的事情了，所以不要太去想在越国公府，尤其是在我父亲母亲身上，究竟发生了什么事。照着自己所求所想好好地活下去，就可以了。”
“不错啊，”温若棠夸赞，“都会自我总结了，你说的可比我说的好多了。”
季忘归摇摇头，“是你指引我。”他的目光投到已经玩得不亦乐乎的李深珏和丹雪身上，问，“要不要一起去？”
温若棠应承得特别快，“走啊，今日让你瞧瞧，什么是毽子公主！”
丹雪听到，还有空回过头来念一嘴，“毽子公主？那头上是不是得粘几根鸡毛？”
温若棠不满，“怎么又拆台啊，你到底是不是我的小姐妹。”
丹雪憨然笑道：“奴婢只是个婢女，够不上做您姐妹，所以奴婢可以拆您的台。”
温若棠愣了愣，忍不住就笑起来，“你这个逻辑……我还真反驳不得。”
说着，就带着季忘归一起加进去，季忘归一开始还有些局促，可那些孩子哪里知道来者是什么身份，又是什么性格，只知道又来了一个年纪大还长得挺漂亮的哥哥，愿意陪着他们玩。
“要这样踢，这样踢得高呢。”
“不对不对，我来教，应是这样。”
“你们这种踢法都太难了，要先教简单的。”
……