第32章：游戏课堂

乌程平嘴角抽了下，想到早读课那些孩子被振奋和激励的画面，或许，可以信他们一次？
还要赶回去陪同市局领导听课检查，乌程平又交代了几句，就匆匆离开了。
……
第二节课的铃声还没响起，
教室后面就坐了一排领导，市局的和学校的。
学生们立刻收敛了许多，毕恭毕敬地挺胸抬头端坐。
这正是乌程平担心的情况。
叶慎行抱着一个文件收纳盒从前门走了进来，里面是游戏道具。
学生们立刻露出开心的表情，叶老师果然没有因为有人听课就食言！
开心归开心，班级里最调皮的也没敢欢呼出声。
看他们一板一眼的样子，叶慎行笑了笑：
“之所以用游戏的方式来写作课，就是希望大家能够参与度更高，印象更加深刻，毕竟我们的目标是——”
叶慎行拉长了声音。
“向四十五分钟要效率！”
台下立刻整齐响亮的回应。
“既然如此，我希望大家不要因为有人听课就放不开，希望大家享受课堂、享受学习的快乐！能做到吗？”
号召的同时，触发【信心之力】！
学生们立刻振奋起来：“能做到！”
那种拘束感瞬间就消散了。
教室后面的应主任愣了愣，和坐在身侧的倪校长、乌主任叫唤了下眼神，低声道：
“这位小叶老师对调动学生情绪很有一套啊。”
此时课铃响起，乌主任点了点头，回了个与有荣焉的笑容。
第一个游戏环节，“头脑风暴”。
叶慎行将全班学生分为四组，每一组派一名代表到讲台抽一张卡片。
每张卡片都是一个汉字，台的同学需要尽可能多得这个字的同音字。
直到写不出为止，换小组的其他同学。
四个组中哪组写出的字最多就胜出。
规则很简单，且兼顾到所有的学生，全班都能参与进来。
第一组的代表是吕笑笑，她拿到的卡片写着：“十”。
“笑笑，加油！”第一组的组员们替她鼓劲。
吕笑笑撸了下袖子，干劲十足地开始在黑板书写。
刚开始很顺。
“是、使、时、事、室、市、石……”
一连写了十几个后，开始卡壳。
下面的组员开始着急，纷纷开始在下面给提示。
“虱！”
“始！”
“哎呀，世！”
喊了几声，发现不对。