250、散发性升纬学习法【投票乎，订阅乎？】

“通过阑尾炎切除术我们还可以把思维发散出去，比如说其他肠道的解剖游离！像横结肠、盲肠、等等……”
“当然联想法也只是比较初级应用，比如说腔镜和操作井位置的选择，观察点于三个操作井呈扇形便于观察是基本。”
“了解患者腹壁血管与神经分布结构，规避血管神经密集区可以减少患者手术中的副损伤。”
“了解患者腹腔内部器官和组织分布，如淋巴结、肠胃、肝胆肾等等，也都是可以达到减少患者副损伤，为过后学习其他术式而做准备！”
林然嘴上说着上手的动作却一直没有停。
而其他人听得有呆！
原来学神成为大佬是这么学习的。
真的是长见识了！
一学多用，未雨绸缪！
林然的这套想法也是从象棋对弈中领悟而来的，在下象棋的时候你能看到全局，之前眼前手中棋子进退两步终究是下不赢人家的。
一点概全，走一步想三步才能无往不利。
这套学习思维林然高中的时候就领悟了。
有些人上小学的时候觉得当时做的那些难题难如登天。
可一过几年在回过头一看，哎，好像贼容易！
这是为什么？
这不正是你的智商变高了。
而且你的积累、眼界、思考能力进步了！
那么为何就不可以反过来学习呢！
当然这套方法也只是适合学霸级别的医生用。
林然在小学、初中、高中的时候，老师刚刚把数学课本发下来。
他就开始照着课本上的公式尝试着去把整本书所解对应的题目了。
对于错都不要紧，重要的是你事先了解了更高难度知识！
在回过头来学习那还难吗？
简直就是无往不利好吧！
林然还给这套学习方式取了个名字，叫做散发性升纬学习法。
提前学习高纬度的知识，来解决低纬度的问题，自然轻松惬意。
…………
十五分钟，林然便完成了这台阑尾炎切除手术。
甚至王毅虎他们都还没有从林然的那套说法中回过神来，林然已经把手术做完了。
林然没有在选择自己关腹善后，手术预约排得紧就得从其他方面找补回来！
把关腹工作交给秦小明和方俊辉，林然带头走出手术室。
王毅虎他们四人赶紧跟上，一路上王毅虎跟一旁的李今夏念念道:“学到了！怪不得我之前进步的这么慢呢！原来思维散发能力不够！换句话说就是不敢想！”
李今夏看了眼满脸胡腮王毅虎差点笑出声，“敢想还不行，还得有足够的适应接受能力，不然岂不是人人都是学神了嘛！不过组长的这套说法确实挺牛的。”
先人一步，总是会有收获的！
在更衣室里，林然他们脱下旧衣服再次做完无菌消毒工作披上战袍在次走进手术是。
这次何少秋自告奋勇上台做一助，林然自然也不拦着难得她们还对阑尾炎感兴趣。
在不间断手术的情况下，一个半小时林然完成了五台阑尾炎切除手术。
比较遗憾的是并没有人选择小切口阑尾炎切除手术切除阑尾炎。
不过想想也是，这里可是一线城市，生活节奏很快，生活压力也很大，谁愿意因为阑尾炎多切除在医院里躺几天呢！
不过林然做的小切口阑尾炎切除就恢复速度而言，也不比腔镜下阑尾炎切除手术多多少。
应该是宣传工作没有做到位！
做完了急诊的手术，林然他们并没有多停留。
肝外预约的手术十二点就要开始了，他们抓紧时间进食，总不至于饿着肚皮做手术吧！
走在前往食堂的路上，秦小明往前跑了两步。
“组长，这几台手术下来是我来到医院收获最大的一次，谢谢你。”
秦小明确实得要谢谢林然，他在想林然之所以会接阑尾炎切除手术应该是为了自己吧！
以往那些带教老师哪里会因为实习生专门接阑尾炎嘛！
想都不要想的事情，一台阑尾切除手术下来赚的那点绩效谁看得上！
林然不懂秦小明为什么而道谢，但做林然做阑尾炎手术可不是为了绩效，他是为了完成任务罢了，当然给联合小组的成员们做教学手术也是做任务的一部分，可以是一举两得吧！
“不用太客气，都是年轻人，我也希望你们可以尽快独当一面，到时候我躺这赚钱不是很好嘛！”
…………
临近中午，饭堂早已经是菜香四溢了。
不过饭堂里的吃饭的医生比较少，打饭阿姨见到林然行人还调侃他们，干活不伤心，吃饭第一名。
不过林然呢没有跟打饭阿姨多解释，解释了她也不一定听得懂！