第六章 学霸谭君洋

有了傅十阳的例子，大家对计雨的恐惧也逐渐减淡，原本心中模糊的项目设想也敢于说出口，计雨也细细的听完，有些玩法不够具体，有些世界观比较缺漏，有些剧情方面比较单薄，她一一给出建议，有些甚至直接给出方案。
“今年的学生比往届的都厉害，想法也多，基本功方面也扎实。”
计雨心里暗自欣慰，比起往年刚来学校的时候，大部分都是对游戏制作不感兴趣的人选择她的毕设，又或者是三分钟热度的学生，今年的学生即使听过她在学生中的威名，还愿意选择，便足以证明是真的热爱游戏。
她在心里暗暗的点了点头，对这些学生暗自赞同。
最后她让学生们各自介绍自己，虽然她组会之前早已经通过教务系统看过各个学生的资料了，让学生们介绍自己是为了以后组内可以互相帮助，毕竟除了少数的天才，游戏毕竟是个团体项目，需要大家合作完成，这也是为了他们以后进入这个行业而铺路。
这一阶段相对之前就比较轻松了，6名学生便逐渐放松下来，站起身介绍自己。
经过一番拘谨的介绍，傅十阳这才将所有人的脸和名字对上号。
除了谭君洋稍微熟悉之外，其他人都是第一次见面，跟其他场合不同，学生们有些常日与学习作伴，有些遨游游戏世界，平时疏于交际，除开游戏的话题，难免显得有些生涩。
接下来便是长时间的沉默，让傅十阳感到实在难以忍受，刚想开口缓缓气氛。
钟声响起，12点的钟声格外悠长，或许是提醒各位老师要下课放学生们去补充能量才如此响亮，等声音结束，计雨扔下一句话便走了：
“明天同一时间，实验室C5，打卡，不要有坏心思。”
不要有坏心思的意思便是让学生们不用一些神秘手段来“应付”打卡，例如一些打卡神器，又或者打完卡直接溜回宿舍睡大觉，计雨也是学生过来的，也毕业没多久，年纪比他们大不了多少，年轻人的心思她当然懂。
学生几人像是等待牢放的犯人，钟声是解开枷锁的钥匙，几人脚步轻快，没一会教室便没人了。
傅十阳收拾好东西，背上笔记本电脑，也正准备走。
却发现谭君洋正在门口系鞋带，在等他却假装不是，不想让傅十阳看出来的模样显得有些笨拙。
见傅十阳走出，便直起身。
“一起走？”
谭君洋的开门见山让傅十阳有些意外，没想到学霸的表达方式如此直接。
傅十阳便道了声好，二人并肩走出综合楼，也没说各自的目的地，就这样走着。
二人一路无话，一时间又陷入自我介绍的尴尬当中，傅十阳有些不适应，正想开口找找话题。
谭君洋却率先开口：
“你喜欢玩什么游戏。”
可见两人想的其实是一个东西，想接近但却找不到切入点。
而短短几个字耗尽了谭君洋所有的勇气，谭君洋是个不懂交际的人，在人情世故方面，他还不如路边的狗，狗还会摇尾巴讨好，从记事以来，他只对书籍感兴趣，因为家境不是很好，对他来说知识才是第一，而游戏只是享乐和不务正业的毒品。
而对于选择毕设，他也只是遵从他人生的法则：挑战，才选择了计雨的游戏制作，发现自己对游戏一无所知，通过组会的讨论，谭君洋才发现游戏好像并不是他想象的那样。
而傅十阳对游戏的热情和了解让谭君洋对他有些欣赏，便不自觉地展开自己人生第一次交际。
虽然有些笨拙，却让傅十阳感受到了善意。
他明白谭君洋很少做这样的事情，所以才显得有些生硬，是很笨拙地善意及结交愿望的表达。
傅十阳便同样做出善意的回应，将自己这些年最喜欢，玩过比较深刻的游戏一一列举，如数家珍，并推荐了几款有些深刻意义的游戏给谭君洋，例如《This War of Mine》，《Beholer》他觉得谭君洋这类学霸凡事都会喜欢追求意义，正对他的胃口。
同时也问了他同样的问题，二人像极了游戏同好会交流。
“我不怎么样玩游戏，之前玩过蜘蛛纸牌和雷电，雷电还没玩通关。”
“还蛮经典的，可以，就是稍显老套。”
傅十阳并没有因为谭君洋不怎么玩游戏，玩的游戏都是几十年的而看不起他。
而是转而用另外一个角度切入：