第五十六章 扩大教育 求收藏，求

改制的后续影响还在扩散，不过对于掌握国防军的叶云来说，一切都在掌控之中。
只要国防军不乱，一切都能解决。
正是有了这样的基石在，叶云开始命令希姆莱抓捕名单的容克贵族。
一时间，容克贵族们瑟瑟发抖。
盘踞着几百年的容克贵族就这么衰败了。
为了彻底清除容克贵族的影响力，叶云又制定新的策略，那就是教育兴国。
这里要说明一下，日耳曼帝国为什么能成为前几的列强，其中最关键的就是教育的持续投入。
正是依托持续的教育投入，所以日耳曼的科技攀升的非常快。
甚至强到两线作战，单独面对日不落和高卢鸡等列强，还能腾出一只手与毛子硬碰硬。
要知道那时候日耳曼帝国总人口才六千多万，拥有小学以学历的人超过一千多万，这意味着六分之一的人都过学，如此恐怖的比例，实在是太吓人了。
这也是，次大战，为什么日耳曼帝国可以与其他列强相抗衡的底气。
而现在，叶云准备将这个比例再次扩大。
战争是科技的催化剂，会诞生各种新式武器。
但如果没有足够的底蕴，先不说新式武器了，恐怕都无法保证胜利。
别的不说，光一个核的研究，就需要成千万配套产业，而这些产业都需要高精端人才。
同时一些研究，除了领头人外，还需要大量的科研人员，这些都是需要自身的底蕴。
不仅如此，教育还能促进人的认知改变，以及各种引导，尤其是接下来吞并的一些列强，必须要做到书同文，车同轨，统一度量衡，简单点就是扩大教育，使用统一的教材，经过两三代人，就会有强烈的认同感与归属感。
同时接受过教育的高素质人才，不管从事什么工作，都能比没有受过教育的人强，包括军方也是一样。
为什么国防军会有如此强大的战斗力，那就是塞克特将军在选拔的时候，除了要求有丰富的作战惊讶外，还要求学历。
所以，许多国防军的将领都有博士的学历。
学历代表着一个人的学识，哪怕参军，不管从战术理解，到军事命令的理解，都比那些文盲学的要快。
此时，叶云正在查看，全部在校学生的统计报表。
戈培尔不仅负责宣传，还负责教育，鲍曼已经从秘书晋升为不管部负责人。
实际不管部就是各种会议都能参加，说是不管，实际都能插一手。
“我看了一眼适龄孩童与在校生的实际情况，差距还是很大，这代表着什么？”叶云将报表放下，看了一眼戈培尔，沉声问道。
“这代表，很多人还是没有学，这是怎么回事？”
“我要是没记错的话，这一年我给你可是拨了不少经费。”