第十六章 温温

第十六章温温
好奇归好奇，孙胜完并没有去探寻的想法。
林焕既然不愿意提及，那就算了。
她喜欢的是她认识的林焕，对方的过去是怎样，和她现在认识的这个林焕，又有什么关系呢？
过去的已经过去了，何必执着于追寻这无谓的过去呢。
现在和未来才是应该把握的时间。
过好当下的每一天，憧憬着未来的每一个岁月。
就在孙胜完失神思索的时候，讲台上的林焕也是讲到了收尾部分。
孙胜完来的时候已经是快十一点了，这堂课本身就是十一点半结束，过了十一点就要开始做结束铺垫了，时间上倒也差不了太多，孙胜完不需要听太久的课。
林焕讲的案例她听的津津有味但涉及到知识的话就抓瞎了。
我讲过你还笑过考试考到，你就忘了。
只能说，合理。
叮铃铃
从小学传承至大学的下课铃声响彻校园，十一点半到了。
“好，今天就上到这里。”林焕刚刚好讲完了最后一个知识点，拍了拍手宣布下课。
随着做教师的时间越来越长，对上课时间的把控也是愈发的娴熟。
有些老教师会拖堂，并不是他们对上课节奏的把控不行，而是他们想要讲的细致一点，让学生听的更容易，接受的更透彻，学的更多一点。
而林焕同为年轻人也清楚学生们听大课的心理，前半段会很认真，到了中半段就会有些走神，而到了临近下课的时间，大部分人的心思就已经飞了。
尤其林焕的课还是在午饭前所以他向来是能不拖堂就不拖堂，有时候还会提前下课。
反正院长和他说过大课提前下课几分钟是可以接受的，五分钟左右就行。
灵活上课方式也是新时代教学的内容之一。
“起立！”第一排和林焕关系不错的男生当即站了起来喊道。
林焕每堂课他都在，学生们私底下也是推举他做临时班长，男生也很乐意，在和林焕交流之后顺利担任了大课时期的临时班长。
孙胜完听到起立声，也是从失神状态回过神来，跟着学生们一起站了起来。
“老师再见”
“同学们再见。”林焕笑着来到讲台旁，同样鞠躬回礼。
孙胜完远远的看着林焕的动作，忽的想到了自己之前刷到过的视频。
每堂课，学生们向林焕鞠躬问候时，林焕也会认认真真的回应学生们。
这样的师生关系，哪怕是旁人看着，都会感慨不已。
尊重是相互的，教师与学生之间的关系，课堂上是知识上传授的师生关系，而在课外，却是知识道路上的同行者。
先行者与后来者并无高低之分，都是前进道路上的同行者。
如果一条道路上只有孤独一人那未免也太过悲哀了。
先行者的周围或许没有同行者但他们坚信着会有后来人沿着他们走过的道路踩在他们走过的土地，与他们并肩而行。
先行者与后来者，哪怕不处于同一时代，也依然是同行者。
信念合一，莫过于此。